能上下分电玩城从经济视角看我国面向2035年的高等教育发展战略,反思教育与贫困

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作者从历史视角,证明教育仍可为发展与进步提供无限可能。

着重从经济发展的视角,提出了我国高等教育面向2035年的发展战略数量化目标和结构性目标,进而提出实现这些战略目标的具体举措

9月6日,以“女性·教育·领导力”为主题的第六届“世界大学女校长论坛”在北京人民大会堂开幕,来自世界54个国家和地区的200多位大学女校长出席了论坛,金陵女子学院赵媛院长和钱焕琦原院长应邀参加论坛。全国妇联主席沈跃跃,十一届全国人大常委会副委员长、全国妇联原主席陈至立,全国政协副主席林文漪,教育部副部长李卫红等出席开幕式。

教育;威廉姆·蒂尔尼;南加州;高等教育;编著;教授;反思;批评;捷径;考察

经济发展;高等教育;发展战略

李卫红代表中国教育部对论坛的召开表示热烈祝贺。她指出,女性在高等教育领域的力量凸显,是我国政府长期以来致力于推行男女平等基本国策、促进女性进步发展的现实反映,也是女性群体自强不息、拼搏奋斗的努力结果。李卫红建议,继续倡导教育过程的性别平等;性别理解和尊重应作为校园文化的重要内容,纳入到区域教育评价和学校评价指标体系中成为重要的尺度;除了正规教育体系应予以特别关注和重视外,应该大力开拓非政府组织的女性领导力培育空间。

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作者简介:闵维方,男,北京大学教育经济研究所所长,教授,中国教育发展战略学会会长,研究方向为教育经济学。北京
100871

本次论坛还举行了《世界大学女校长
女子大学丛书》图书发布会。丛书涉及23个国家的女子高等教育和34个国家80余位大学女校长。由金陵女子学院承担、钱焕琦教授编著的《吴贻芳——金陵女子大学校长》列入其中。吴贻芳长达半个多世纪的教育实践,在中国女子高等教育中引领风尚,享誉海外。

威廉姆·蒂尔尼/编

内容提要:根据党的十九大提出的2035年国家经济社会发展目标,本文论证了我国高等教育肩负的重大使命和面临的问题与挑战,着重从经济发展的视角,提出了我国高等教育面向2035年的发展战略数量化目标和结构性目标,进而提出实现这些战略目标的具体举措,其中包括:持续推进世界一流大学和一流学科建设;推进并完成我国高等院校的科学分层分类和结构优化;加大高等教育投入,全面提高质量促进公平;加快高等教育信息化建设,大力提高信息化水平;深化教育教学改革,培养适应新时代要求的人才;进一步深化高等教育体制机制改革。

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美国约翰·霍普金斯大学出版社将于9月出版南加州大学高等教育教授威廉姆·G.蒂尔尼(William
G. Tierney)编著的新书《反思教育与贫困》(Rethinking Education and
Poverty)。

关 键 词:经济发展 高等教育 发展战略

长期以来,教育被视为摆脱贫困的最佳途径。一部分人相信,智慧和能力能够帮助贫困学子改变人生。但也有一些批评者认为,教育体系会掩饰不平等,并维持贫富的循环往复。作者从广阔的历史视角,对第二次世界大战以后的社会、经济与教育政策进行深入考察,力图证明,尽管解决不平等现象并没有捷径,但教育仍可为发展与进步提供无限的可能。

标题注释:教育部人文社科重点研究基地重大项目“经济新常态背景下的教育与经济增长”(项目编号:16JJD88004)。

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